Читательский дневник 3 класс. В нем представлены отзывы на произведения: 1.

Как оформить читательский дневник для 3 класса. Ведение читательского дневника для учащихся 3 класса является обязательным. И многие дети воспринимают это задание как тяжкую повинность. Но если уделить немного времени оформлению этой шпаргалки, то ведение дневника будет любимым занятием ребёнка.. На первой странице необходимо указать фамилию и имя читателя, а также номер школы и класса. Чтобы дневник стал более индивидуальным, придумайте для него своё название. Образец готового читательского дневника нередко даёт учитель. Но многие педагоги рекомендуют детям самостоятельно придумать, как должна выглядеть эта тетрадь. Пример необходимых колонок. Читательский дневник не просто тетрадь, которую нужно заполнить, а потом забыть. Это не заменимый помощник! Он не только научит определять жанр произведения и главных героев, но и поможет научиться находить главную тему произведения, научиться кратко и чётко выражать свои мысли, пополнит словарный запас. Кроме этого вы уже не забудете свои впечатления от прочтённого произведения, не забудете автора. Ваш заполненный читательский дневник поможет вам и при написании сочинений. Для ведения дневника вам понадобится папка-скоросшиватель с файлами, формат папки А5. В архиве вы найдёте следующие листы.

Мифологические сюжеты Древней Греции. Русские волшебные сказки и сказки разных народов « Крошечка-Хаврошечка», «Царевна Несмеяна», «Летучий Корабль», «Финист-ясный сокол», «Волшебная лампа Аладдина (арабская сказка)», «Женщина, которая жила в бутылке» (английская сказка).

Былины Киевского цикла. Басни Крылова 6. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы». Некрасов «Дед Мазай и зайцы».

Перро « Рикки с хохолком». Милнн «Винни-Пух и все-все-все». Гаршин «Лягушка-путешественница».

Коваль «Соловьи». Дмитриев « О природе для больших и маленьких». Гайдар « Горячий камень». К Паустовский «Стальное колечко». Драгунский «Девочка на шаре».

Петрушевская «Сказки». Козлов «Сказки». Ян Лари «Необычайные приключения Карика и Вали». Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими Гусями». Даррелл «Моя семья и другие звери». Харрис «Сказки дядюшки Римуса».

Льюис «Лев, ведьма и платяной шкаф». Родари «Джельсомино в стране Лжецов», «Приключения голубой стрелы». Киплинг «От чего у верблюда горб». Распе «Приключения Мюнхаузена». Сетон-Томпсон «Уличный певец».

Баум «Волшебник страны ОЗ». Пройслер «Маленькое привидение». Треверс «Мери Поппинс». Голявкин «Рассказы». Раскин «Когда папа был маленьким».

Читательский Дневник

Хогарт «Мафин и его весёлые друзья». Успенский «Крокодил Гена и его друзья». Бажов «Серебряное копытце». Губарев «Королевство кривых зеркал». Прокофьева «Ученик волшебника».

Лагин «Старик Хоттабыч». СОДЕРЖАНИЕ 1. Мифологические сюжеты Древней Греции. Русские волшебные сказки и сказки разных народов « Крошечка-Хаврошечка», «Царевна Несмеяна», «Летучий Корабль», «Финист-ясный сокол», «Волшебная лампа Аладдина (арабская сказка)», «Женщина, которая жила в бутылке» (английская сказка). Былины Киевского цикла. Басни Крылова 6. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы».

Некрасов «Дед Мазай и зайцы». Перро « Рикки с хохолком». Милнн «Винни-Пух и все-все-все». Гаршин «Лягушка-путешественница». Коваль «Соловьи». Дмитриев « О природе для больших и маленьких». Гайдар « Горячий камень».

К Паустовский «Стальное колечко». Драгунский «Девочка на шаре». Петрушевская «Сказки». Козлов «Сказки». Ян Лари «Необычайные приключения Карика и Вали». Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими Гусями».

Даррелл «Моя семья и другие звери». Харрис «Сказки дядюшки Римуса». Льюис «Лев, ведьма и платяной шкаф». Родари «Джельсомино в стране Лжецов», «Приключения голубой стрелы».

Киплинг «От чего у верблюда горб». Распе «Приключения Мюнхаузена». Сетон-Томпсон «Уличный певец». Баум «Волшебник страны ОЗ». Пройслер «Маленькое привидение». Треверс «Мери Поппинс».

Голявкин «Рассказы». Раскин «Когда папа был маленьким». Хогарт «Мафин и его весёлые друзья». Успенский «Крокодил Гена и его друзья». Бажов «Серебряное копытце». Губарев «Королевство кривых зеркал».

Прокофьева «Ученик волшебника». Лагин «Старик Хоттабыч». Кун Николай Альбертович «Легенды и мифы Древней Греции» Миф 'Аххилесова пята', именно из этого мифа пошло выражение ахиилесова пята. Как то у богини Фетиды родился сын он был очень слаб, ей посоветововалиискупатьего в целебных водах.

После того как она его несколько раз окуну в это волшебное озеро он стал очень крепким, но у него было одно уязвимое место это пятка, за которую его держала мать когда окунала в воду. Он поехал на троянскую войну, мать уговоривала его остаться, он её непослушал, там он был ранен в пятку и после этого умер.

Отсюда и пошло выражение 'Аххилесова пята'. Миф «12 подвигов Геракла» Великий древнегреческий герой Геракл был сыном Зевса и смертной женщины Алкмены, дочери царя Микен. С самого рождения Геракла преследовала жена Зевса, богиня Гера, разгневанная тем, что её муж вступил с Алкменой в связь. В день перед рождением Геракла Зевс объявил, что младенец, который первым появится в эти сутки в роде потомков Персея, будет властвовать над всеми родственниками. Гера, узнав об этом, ускорила роды у жены Персеида Сфенела, родившей слабого и трусливого Эврисфея. Зевсу поневоле пришлось согласиться, чтобы рождённый после этого Алкменой Геракл подчинялся Эврисфею – но не всю жизнь, а лишь до тех пор пока не совершит у него на службе 12 великих подвигов. Геракл с раннего детства отличался огромной силой.

Уже в колыбели он задушил двух огромных змей, присланных Герой погубить младенца. Детство Геракл провёл в беотийских Фивах.

Он освободил этот город от власти соседнего Орхомена, и в благодарность фиванский царь Креонт отдал за Геракла свою дочь, Мегару. Вскоре Гера наслала на Геракла припадок безумия, во время которого он убил своих детей и детей своего сводного брата Ификла (по трагедиям Еврипида («Геракл») и Сенеки, Геракл убил и свою жену Мегару). Дельфийский оракул во искупление этого греха повелел Гераклу идти к Эврисфею и совершать по его приказам те 12 подвигов, которые были предначертаны ему судьбой.

Первый подвиг Геракла Геракл задушил громадного немейского льва, который был рождён чудовищами Тифоном и Ехидной и производил опустошения в Арголиде. Стрелы Геракла отскочили от толстой шкуры льва, но герой оглушил зверя палицей и задушил руками.

В память этого первого своего подвига Геракл учредил Немейские игры, которые праздновались на древнем Пелопоннесе раз в два года. (Подробнее - см.

В отдельной статье Первый подвиг Геракла – Немейский лев.) Второй подвиг Геракла (краткое содержание) Геракл убил лернейскую гидру – чудовище с телом змеи и 9 головами дракона, которое выползало из болота близ города Лерны, убивало людей и уничтожало целые стада. На месте каждой отрубленной героем головы гидры вырастали две новые, пока помощник Геракла, Иолай, не начал прижигать гидре шеи горящими стволами деревьев. Он же убил и гигантского рака, который вылез из болота на помощь гидре. В ядовитой желчи лернейской гидры Геракл вымочил свои стрелы, сделав их смертельными. (Подробнее - см. В отдельной статье Второй подвиг Геракла – Лернейская гидра.) Третий подвиг Геракла Стимфалийские птицы нападали на людей и скот, разрывая их медными когтями и клювами. Кроме того, они роняли с высоты, как стрелы, убийственные бронзовые перья.

Богиня Афина дала Гераклу два тимпана, звуками которых он вспугнул птиц. Когда те стаей взлетели ввысь, Геракл перестрелял часть их из лука, а остальные в ужасе улетели к берегам Понта Эвксинского (Чёрного моря) и больше уже не вернулись в Грецию.

(Подробнее - см. В отдельной статье Третий подвиг Геракла – Стимфалийские птицы.) Четвертый подвиг Геракла Керинейская лань с золотыми рогами и медными ногами, посланная в наказание людям богиней Артемидой, никогда не зная усталости, носилась по Аркадии и опустошала поля. Геракл преследовал лань бегом целый год, достигнув в погоне за нею истоков Истра (Дуная) на крайнем севере и потом вернувшись обратно в Элладу. Здесь Геракл ранил лань стрелой в ногу, поймал её и принес живой к Эврисфею в Микены.

(Подробнее - см. В отдельной статье Четвертый подвиг Геракла – Керинейская лань.) Пятый подвиг Геракла Обладавший чудовищной силой эриманфский кабан наводил ужас на все окрестности. По пути на бой с ним Геракл посетил своего друга, кентавра Фола. Тот угостил героя вином, рассердив этим остальных кентавров, так как вино принадлежало им всем, а не одному Фолу. Кентавры бросились на Геракла, но он стрельбой из лука принудил напавших скрываться у кентавра Хирона. Преследуя кентавров, Геракл ворвался в пещеру Хирона и случайно убил стрелой этого мудрого героя многих греческих мифов.

Найдя эриманфского кабана, Геракл загнал его в глубокий снег, и тот увяз там. Герой отнёс связанного вепря в Микены, где перепуганный Эврисфей при виде этого чудовища спрятался в большой кувшин. (Подробнее - см. В отдельной статье Пятый подвиг Геракла – Эриманфский вепрь.) Шестой подвиг Геракла Царь Элиды Авгий, сын бога солнца Гелиоса, получил от отца многочисленные стада белых и красных быков. Его огромный скотный двор не очищался 30 лет.

Геракл предложил Авгию очистить стойло за день, попросив взамен десятую часть его стад. Считая, что герой не справится с работой за одни сутки, Авгий согласился. Геракл перегородил плотиной реки Алфей и Пеней и отвёл их воду на скотный двор Авгия – весь навоз был смыт с него за день. Жадный Авгий не отдал Гераклу обещанной платы за работу.

Через несколько лет, уже освободившись от службы у Эврисфея, Геракл собрал войско, разбил Авгия и убил его. После этой победы Геракл учредил в Элиде, у города Писы, знаменитые Олимпийские игры.

(Подробнее - см. В отдельной статье Шестой подвиг Геракла – конюшни Авгия.) Седьмой подвиг Геракла Бог Посейдон дал критскому царь Миносу прекрасного быка для принесения себе в жертву. Но Минос оставил чудесного быка в своём стаде, а в жертву Посейдону принёс другого. Разгневанный бог наслал на быка бешенство: он стал носиться по всему Криту, уничтожая всё по пути. Геракл поймал быка, укротил и переплыл на его спине по морю с Крита на Пелопоннес. Эврисфей приказал выпустить быка. Тот, опять взбесившись, бросился от Микен на север, где его убил в Аттике афинский герой Тесей.

(Подробнее - см. В отдельной статье Седьмой подвиг Геракла – Критский бык.) Восьмой подвиг Геракла Фракийский царь Диомед владел конями дивной красоты и силы, которых можно было удержать в стойле лишь железными цепями. Диомед кормил коней человеческим мясом, убивая приходивших к нему чужеземцев. Геракл силой увёл коней и разгромил в бою кинувшегося в погоню Диомеда. Кони же за это время растерзали спутника Геракла, Абдера, который сторожил их на кораблях. Девятый подвиг Геракла Царица амазонок Ипполита носила как знак своей власти пояс, подаренный ей богом Аресом.

Этот пояс желала иметь дочь Эврисфея, Адмета. Геракл с отрядом героев поплыл в царство амазонок, к берегам Понта Эвксинского (Черного моря). Ипполита по просьбе Геракла хотела отдать пояс добровольно, однако другие амазонки напали на героя и убили нескольких его спутников.

Геракл сразил в битве семь сильнейших воительниц и обратил их войско в бегство. Ипполита отдала ему пояс как выкуп за попавшую в плен амазонку Меланиппу. На обратном пути из страны амазонок Геракл спас у стен Трои Гесиону, дочь троянского царя Лаомендонта, обречённую, подобно Андромеде, на жертвоприношение морскому чудовищу. Геракл убил чудовище, однако Лаомедонт не дал ему обещанной награды – принадлежащих троянцам коней Зевса. За это Геракл через несколько лет совершил поход на Трою, взял её и перебил всю семью Лаомедонта, оставив в живых лишь одного из его сыновей – Приама.

Приам и правил Троей во время славной Троянской войны. Десятый подвиг Геракла Убив сторожей Гериона – великана Эвритиона и двуглавого пса Орфо – Геракл захватил коров и погнал их к морю. Но тут на него бросился сам Герион, прикрывая три своих тела тремя щитами и бросая сразу по три копья. Однако Геракл расстрелял его из лука и добил палицей, а коров перевёз на челне Гелиоса через Океан. По пути в Грецию одна из коров убежала от Геракла на Сицилию. Чтобы освободить её, герою пришлось убить на поединке сицилийского царя Эрикса.

Потом на стадо наслала бешенство враждебная Гераклу Гера, и разбежавшихся с берегов Ионийского моря коров едва удалось переловить во Фракии. Эврисфей, получив коров Гериона, принёс их в жертву Гере.

Одиннадцатый подвиг Геракла По приказу Эврисфея Геракл спустился через пропасть Тенара в мрачное царство бога мертвых Аида, чтобы увести оттуда его стража – трехглавого пса Цербера, чей хвост оканчивался головой дракона. У самых врат подземного мира Геракл освободил приросшего к скале афинского героя Тесея, которого вместе с другом, Перифоем, боги наказали за попытку украсть у Аида его жену Персефону. В царстве мертвых Геракл встретил тень героя Мелеагра, которому пообещал стать защитником его одинокой сестры Деяниры и жениться на ней. Владыка подземного царства, Аид, сам разрешил Гераклу увести Цербера – но только в случае если герой сумеет укротить его.

Отыскав Цербера, Геракл стал бороться с ним. Он полузадушил пса, вытащил его из-под земли и привёл в Микены. Трусливый Эврисфей при одном взгляде на ужасную собаку стал умолять Геракла отвести её обратно, что тот и сделал. На самом западном краю земли пас коров великан Герион, имевший три туловища, три головы, шесть рук и шесть ног. По приказу Эврисфея Геракл отправился за этими коровами.

Сам дальний путь на запад уже был подвигом, и в память о нём Геракл воздвиг два каменных (Геркулесовых) столпа по обеим сторонам узкого пролива близ берегов Океана (современный Гибралтар). Герион жил на острове Эрифии.

Чтобы Геракл мог достичь его, солнечный бог Гелиос дал ему своих коней и золотой челн, на котором он сам ежедневно плавает по небу. Двенадцатый подвиг Геракла Гераклу предстояло отыскать путь к великому титану Атласу (Атланту), который держит на плечах небесный свод у края земли. Эврисфей приказал Гераклу взять с золотого дерева сада Атласа три золотых яблока.

Чтобы узнать путь к Атласу, Геракл по совету нимф, подкараулил на берегу моря морского бога Нерея, схватил его и держал, пока тот не показал нужную дорогу. По пути к Атласу через Ливию Гераклу пришлось бороться с жестоким великаном Антеем, который получал новые силы, прикасаясь к своей матери – Земле-Гее. После долгой схватки Геракл поднял Антея на воздух и задушил его, не опуская на землю. В Египте Геракла хотел принести в жертву богам царь Бусирис, но разгневанный герой убил Бусириса вместе с сыном. Атлас сам сходил в свой сад за тремя золотыми яблоками, но Гераклу в это время нужно было держать за него небесный свод. Атлас хотел обмануть Геракла: он предложил, самолично отнести яблоки Эврисфею при условии, что в это время Геракл продолжит держать за него небо. Но герой, поняв, что хитрый титан не вернётся обратно, не дался в обман.

Геракл попросил Атласа сменить его под небом для короткого отдыха, а сам забрал яблоки и ушёл. Краткое содержание Детство Тёмы повести Гарина-Михайловского для читательского дневника Главный герой повести Тема подружится с одноклассником Ивановым, который станет для него эталоном во всем. Иванов и Тема станут друзьями «не разлей вода».

Но этой дружбе не суждено было продолжаться. После одного случая в классе, Иванова исключат со школы. Тема найдет себе новых приятелей, с которыми будет мечтать о путешествии в Америку. Но эта мечта так и не осуществится. Повесть учит своего читателя, что следует признавать свои ошибки, раскаиваться в совершенном и контролировать свои эмоции.

Во всех своих неудачах не следует винить окружающих, а сначала следует разобраться в себе. Русские волшебные сказки и сказки разных народов «Крошечка-Хаврошечка» Суть сказки – в непростых отношениях между людьми и традиционной победе Добра над Злом. Русских сказок, в которых главное действующее лицо – женщина, не так уж много. Сюжет сказки предельно прост.

Сирота Крошечка Хаврошечка – слабое, страдающее существо, живёт в чудовищно злом окружении (мачеха и три её дочери, одни имена которых наводят ужас:Одноглазка, Двуглазка и Трёхглазка). Девочка с утра до вечера выполняет тяжёлую работу. Но у неё есть защитница – необыкновенная корова, которая помогает девочке, как это делала бы её родная мать, будь она жива. Перевоплотившаяся в корову мать разрешает конфликты героини волшебным способом: «Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь – всё будет сработано». По закону волшебной сказки, за чудесными событиями следует испытание. Хозяйские дочери подсматривают за Хаврошечкой, доносят матери, после чего корову убивают.

Но корова остаётся защитницей и помощницей девочки. Она трансформируется в яблоню с волшебными плодами. Плоды может рвать только Крошечка-Хаврошечка, так как перед другими героями ветви поднимаются вверх. В конце сказки Хаврошечка становится женой красавца-купца, для которого срывает плод с яблони. Роль защитницы – Матери-Коровы-Яблони – успешно доиграна до конца: дочь обрела свободу, счастье и благополучие. Получается, что в трёх своих ипостасях мать непременно помогает дочери.

«Царевна Несмеяна» Главный смысл сказки «Царевна Несмеяна» заключается в том, что честный труд всегда будет достойно вознагражден, а любая помощь вернется сторицей тому, кто эту помощь оказывал. Из героев сказки мне наиболее симпатичен работник. Он трудолюбивый, скромный и никому не отказывает в помощи. Звери, которым он помогал, в финале сказки и ему помогли, да не просто из грязи его подняли, а невольно поспособствовали ему стать мужем царевны, знатным и богатым человеком. Здесь буквальным образом воплотилось в жизнь известное народное выражение «Из грязи – в князи!» «Летучий Корабль» Сказка о том, как младший брат решил построить летучий корабль, чтобы жениться на царевне. Сказку назвали так, потому что герой и его друзья путешествовали на летающем корабле.

Мне больше всего понравилось в сказке, как главному герою помогали друзья справляться с заданиями Царя. Мне больше всего понравился главный герой, которого все называли - дурень. Он был самый добрый из всех братьев, потому что помогал старичкам, которые встречались ему на пути. Главный герой смелый, сердечный, целеустремленный, не жадный. Чтобы показать как высоко летает корабль в сказке описывается так 'летит корабль чуть пониже облаков ходячих, чуть повыше лесов стоячих'. Появляется еще один герой по имени Опивало, который бродил по берегу огромного озера и хочет напиться.

Озеро описывается довольно большим, но герой не может с него напиться потому что этого озера ему будет мало. Так описано в сказке, чтобы показать как много пьет Опивало. Мне больше всего запомнилось и показалось необычным, как Скороход очень быстро бегал, Объедало очень много кушал, Опивало очень много мог выпить, Холодило мог заморозить раскаленную баню, старичок мог из хвороста сотворить армию воинов. Я думаю, что эта сказка о том, что каждый человек должен сдерживать свое обещание и не делать так, как делал царь.

И еще нужно прислушиваться к советам старших и помогать другим людям. «Финист - Ясный сокол» Это сказка о старике, его трех дочерях и о Финисте – ясном соколе. Младшая дочь – очень хотела получить перышко Финиста – ясна сокола и получила. А когда, вдруг, потеряла, смогла преодолеть все трудности и найти – милого друга, своего суженого и вызволить его. Очень трудно было старику найти перышко, но все же удалось. А жестокие сестры из зависти и глупости чуть не извели царевича со свету.

Но больше всего меня затронуло мужество и упорство младшей сестры – красной девицы: три пары башмаков износить, три посоха чугунных изломать, три просвиры из глодать нужно было ей, что бы только добраться до милого. А потом еще куча испытаний.

Вот это мужество! Но как и во всех сказках, добро, трудолюбие и упорство были вознаграждены и все закончилось замечательно – красна девица и Финист - ясный сокол поженились и жили долго и счастливо. Я понял, что всего можно добиться, если сильно этого хотеть и хорошо потрудиться. «Волшебная лампа Аладдина (арабская сказка)» «Женщина, которая жила в бутылке» (английская сказка) 3. Былины Киевского цикла Былины относятся к героическому эпическому жанру русского фольклора. Былины «Киевского цикла» повествуют о подвигах древнерусских богатырей и отражают исторические события времени правления Владимира Святого и его правнука Владимира Мономаха (слившихся в образ Владимира Красное Солнышко).

Прототипами ряда былинных героев стали реальные личности. Некоторые сюжеты посвящены успешной борьбе Руси с кочевниками. Былина Илья Муромец и Соловей разбойник для читательского дневника Былина говорит нам о спеси столичной княжеской верхушки, ей противопоставляется моральный дух и достоинство народных богатырей. Простой народ всегда знал и помнил, что князь и его прислуги злые и беспощадные, а богатыри, справедливо защищавшие простой народ, были к нему добрыми, честными, были образцом для последующих поколений.

В сказке-былине летописцы повествуют о силе народного богатыря Илье из города Мурома, сына крестьянина из села Карачарова. Сильнее его не было богатыря.

Он был сильнее даже придворных молодцов Добрыни Никитича и Алеши Поповича. В этой сказке Илья Муромец победил Соловья-разбойника.

Былина «Добрыня и Змей» В былине 'Добрыня и Змей' Добрыня Никитич совершает ратный подвиг – одерживает победу над Змеем, который много горя принес на Русскую землю. Сюжет былины вышел из древнейшего сказочного фольклора. Былина начинается рассказом о том, как мать не велит Добрыне ездить на Пучай-реку купаться. С этого сказочного запрета обычно начинаются сказки. Так же как в сказке, Добрыня не слушается совета матери и далеко заплывает. В этот момент налетает на него Змей.

Битва богатыря со Змеем изображается коротко: ударил Добрыня Змея, отшиб все его 'хоботы' и взял с него слово не летать больше на Русь. Вернувшись в Киев, Добрыня узнает, что Змей опять летал через Киев и унес племянницу князя Владимира – Забаву Путятичну.

Читательский Дневник Образец

Добрыня отправляется в дальний путь к пещерам Змея. Но, в отличие от сказочного героя, который борется с чудовищем ради своих личных интересов (освобождение невесты), он представляет нового героя, выступающего за общественные интересы в борьбе за целостность Руси и ее границ.

Сказочный мотив борьбы за женщину становится мотивом борьбы за русскую полонянку. В былине Добрыня представляется как освободитель Русской земли. Былина поет славу богатырю, который освободил не только племянницу Владимира, но и множество других пленных, томившихся в подземелье Змея.

Басни Эзопа «Кошка и петух» Кошка поймала петуха и хотела сожрать его под благовидным предлогом. Сперва она обвинила его в том, что он беспокоит людей, когда кричит по ночам, и не дает спать. Петух ответил, что он это делает им же на пользу: будит их для привычной дневной работы. Тогда кошка заявила: 'Но ты еще и нечестивец; наперекор природе ты покрываешь и мать, и сестер'. Петух ответил, что и это он делает на благо хозяев - старается, чтобы у них было побольше яиц. Тогда вскричала кошка в замешательстве: 'Так что же ты думаешь, из-за того, что у тебя на все есть отговорки, я тебя не съем?' Басня показывает, что когда дурной человек решит сделать зло, то он поступит по-своему, не под благовидным предлогом, так в открытую.

«Бесхвостая лисица» Лисица потеряла хвост в какой-то западне и рассудила, что с таким позором жить ей невозможно. Тогда она решила склонить к тому же самому и всех остальных лисиц, чтобы в общем несчастье скрыть собственное увечье. Собрала она всех лисиц и стала их убеждать отрубить себе хвосты: во-первых, потому что они некрасивые, а во-вторых, потому что это только лишняя тяжесть. Но одна из лисиц на это ответила: 'Эх ты! Не дала бы ты нам такого совета, не будь тебе самой это выгодно'. Басня относится к тем, кто подает советы ближним не от чистого сердца, а ради собственной выгоды. «Рыбак и рыбешка» Рыбак забросил невод и вытащил маленькую рыбешку.

Рыбешка стала умолять, чтобы он пока отпустил ее - ведь она так мала, - а поймал бы потом, когда она подрастет и от нее больше будет пользы. Но рыбак сказал: 'Дураком бы я был, если бы выпустил добычу, которая уже в руках, и погнался бы за неверной надеждой'. Басня показывает, что лучше выгода малая, но в настоящем, чем большая, но в будущем.

«Лисица и дровосек» Лисица, убегая от охотников, увидела дровосека и взмолилась, чтобы он ее приютил. Дровосек велел ей войти и спрятаться в его хижине. Немного спустя показались охотники и спросили дровосека, не видал ли он, как пробегала здесь лисица?

Тот отвечал им вслух: 'Не видал', - а рукою меж тем подавал знаки, показывая, где она спряталась. Но знаков его охотники не приметили, а словам его поверили; вот дождалась лисица, чтобы они ускакали, вылезла и, не говоря ни слова, пошла прочь. Дровосек начал ее бранить: он-де ее спас, а от нее не слышит ни звука благодарности. Ответила лиса: 'Уж поблагодарила бы я тебя, если б только слова твои и дела рук твоих не были так несхожи'.

Эту басню можно применить к таким людям, которые речи говорят хорошие, а дела делают дурные. Басни Ивана Андреевича Крылова 'Квартет' В басне 'Квартет' говорится о том, как четверо зверей 'затеяли сыграть квартет'. Квартет - ансамбль из четырех исполнителей. Герои басни: Осел, Козел, проказница Мартышка и косолапый Мишка. Они спорят, пересаживаются с места на место и не как не могут понять, почему у них ничего не получается. А дело то в том, что занялись они ни своим делом.

А Соловей им объяснил: 'Что музыкантом быть, так надобно уменье И уши вашихпонежней. А вы, друзья, как ни садитесь, Все в музыканты не годитесь'.

Мораль этой басни: если сесть за инструмент не зная совсем нот, да еще не имея слуха, вряд ли что получится. Басня, хоть и не большое произведение, но с большим смыслом. 'Мартышка и очки' Главная героиня басни мартышка. Она забавная и глупая. Басня заставляет задуматься о том,что прежде чем приобрести какую то вещь, нужно знать,как ей пользоваться. 'Зеркало и обезьяна' Главная героиня обезьяна.

Она мне не понравилась, потому что она не видела свои недостатки в зеркале. Басня заставляет меня задуматься о том,что ненужно обсуждать других если ты сам такой как они. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы» Главный герой повести Тема подружится с одноклассником Ивановым, который станет для него эталоном во всем.

Иванов и Тема станут друзьями «не разлей вода». Но этой дружбе не суждено было продолжаться. После одного случая в классе, Иванова исключат со школы. Тема найдет себе новых приятелей, с которыми будет мечтать о путешествии в Америку. Но эта мечта так и не осуществится. Повесть учит своего читателя, что следует признавать свои ошибки, раскаиваться в совершенном и контролировать свои эмоции.

Во всех своих неудачах не следует винить окружающих, а сначала следует разобраться в себе. Н.Некрасов «Дед Мазай и зайцы» Каждое лето рассказчик приезжал на неделю в деревню Малые Вежи, чтобы погостить у старого охотника Мазая и вместе с ним поохотиться. Как-то раз во время охоты начался сильный дождь, и рассказчик с Мазаем укрылись в сарае. Старик начал рассказывать истории про деревенских охотников: один поломал курок у ружья, и ходит с коробком спичек, а другой носит с собой горшок с угольками, потому что руки зябнут. Один из рассказов автор записал.

Мазай рассказывал, что в их низменном крае велось бы гораздо больше дичи, если бы мужики в весенние паводки не ловили и убивали зайцев. Раз Мазай поехал за дровами. Вдруг увидел он островок, на котором собрались зайцы. Мазай забрал их к себе в лодку.

Ещё одного зайца подобрал он с пня, зайчиху взял в лодку и накрыл зипуном. На проплывавшем мимо бревне сидело с десяток зайцев. Мазай зацепился за багром за сучок на бревне и поволок его за собой. Вся деревня смеялась с Мазая. А за деревней, как только он причалил к берегу, все зайцы пустились бежать врассыпную. Только две пары осталось.

Они измокли и ослабли. Мазай их положил в мешок и принес домой. За ночь они отогрелись. Утром Мазай отпустил их в лес. Перро « Рикки с хохолком». Главные герои этой сказки принц безобразной наружности Рике и прекрасная, но глупая принцесса. Сюжет: Принц был наделен волшебным даром: он сможет поделиться своим умом с той девушкой, которая выйдет за него замуж.

Принцесса в свою очередь могла одарить красотой юношу, которого полюбит. Мораль сказки гласит, что любовь все преображает и делает прекрасным.Есть так же русская пословица, которая так же объясняет смысл сказки: ' По одёжке встречают, по уму провожают'. Мне понравилось читать эту сказку, у которой очень интересный сюжет, поучительная и хорошая концовка. Советую всем прочитать эту сказку. Перро не был автором сказки в полном смысле слова. Историю об уродце, наделённом волшебной силой делать из красавиц еще и умниц, за год до Перро опубликовала его соотечественница, писательница Катрин Бернар (1663-1712).

Сказка с тем же названием 'Рике с хохолком'- была включена в роман ('Иннеса Кордовская' 1696) вместе со второй сказкой 'Принц розовый куст'. Народных корней у сказки нет, но можно упомянуть сказку 'Желтый Карлик' еще одной француженки, Мари Катрин Д`Онуа.

Сюжет примерно совпадает с историей о Рикеи принцессе, но финал печален. А это уже отзыв по другой сказке, кому интересно обязательно прочтите сказку 'Желтый Карлик', равнодушными точно не останетесь.

Милнн «Винни-Пух и все-все-все» Винни-Пух — плюшевый медвежонок, большой друг Кристофера Робина. С ним происходят самые разные истории. Кроме Винни-Пуха и Кролика в Лесу живут еще поросенок Пятачок («Очень Маленькое Существо»), Сова (она грамотей и может даже написать свое имя— «САВА»), всегда печальный ослик Иа-Иа. События в лесу идут своим чередом: то отправляется «икспедиция» к Северному полюсу, то Пятачок спасается от наводнения в зонтике Кристофера Робина, то буря разрушает дом Совы, и ослик подыскивает для нее дом (который оказывается домом Пятачка), а Пятачок уходит жить к Винни-Пуху, то Кристофер Робин, уже научившись читать и писать, уходит (не совсем ясно как, но ясно, что уходит) из Леса И куда бы они ни пришли, и что бы с ними ни случилось, «здесь, в Зачарованном Месте на вершине холма в Лесу, маленький мальчик будет всегда, всегда играть со своим медвежонком». Гаршин «Лягушка-путешественница» В этом произведении автор повествует о лягушке, которой наскучила жизнь в родном болоте, и она отправилась на поиски приключений по воздуху, на утках.

По дороге незадачливая путешественница падает в другое болото и решает, что оно интереснее. Главную мысль произведения можно выразить в пословице “всяк кулик свое болото хвалит”, а также автор показывает хвастливость, лживость и стремление лягушки приукрашивать события, сравнивая ее с некоторыми людьми. Коваль «Соловьи». В тумане ольховый лес.Глухо в лесу, тихо.А я бегу — боюсь опоздать на утренний клев.«Тии-вить, — слышится слева, — тии-вить».«Почин! — думаю я на бегу.

— Ну сейчас начнется!»«Пуль,пуль,пуль,пуль,пуль!»Пулькает! Здорово пулькает!«Клы,клы,клы,клы,клы!»Клыкает! Во как клыкает!«Плен,плен,плен,плен,плен!»Пленкает!

Неплохо пленкает!

Начиная с первого класса, преподаватели дают детям конкретный перечень книг, которые они должны прочитать к началу учебного года. Дневниковые записи помогут школьнику вспомнить содержание книги. Кроме того, дневник читателя позволяет легко и быстро находить нужную информацию при подготовке к различным опросам, тестам и экзаменам. Зафиксированные впечатления от книги помогут вспомнить литературные образы даже спустя много лет после того, как вы прочитали последнюю страницу указанной книги. Оформлять читательский дневник легко. Немного терпения — и у вас все получится. Оглавление.

Как оформить читательский дневник Для начала определитесь с оформлением будущего помощника. Самым простым вариантом будет использование обычной тетради в клетку.

На титульном листе напишите: «Читательский дневник», ниже укажите имя и фамилию его составителя, а также класс. После этого ваш ребенок может украсить тетрадку, как ему нравится. Посмотрите, как можно оформить тетрадь. Примерный образец оформления Следующую и последнюю страницы тетради вы можете оставить для заметок. Либо на первой после титульной страницы укажите перечень прочитанных книг с указанием количества страниц.

Раскройте следующий разворот и расчертите таблицу, состоящую из 6 колонок:. В первой колонке укажите фамилию, имя и отчество автора, название и год написания произведения. Желательно сразу приучать ребенка полностью писать имя и отчество писателя, чтобы ему или ей было проще готовиться к экзамену. Также попросите ребенка указать два-три значимых факта из жизни автора. Вторую колонку отведите под краткое описание. Объясните ребенку, что он должен записать все значимые факты произведения, выделить главных героев, определить все сюжетные линии таким образом, чтобы ему было проще сделать подробный пересказ. В третьем столбце укажите жанр, стилистические особенности и структуру книги.

Четвертый столбец отведите полностью под персонажей. Можете предложить дочери или сыну начертить схему взаимоотношений главного героя с остальными действующими лицами, появляющимися в работе.

Не забудьте особо подчеркнуть черты характера, внешность и прочие важные особенности героев. Также не забывайте описывать место и время действия, основной конфликт и способы решения его по ходу раскрытия сюжета. Попросите ваше чадо описать запомнившийся эпизод в пятой колонке. Интересные цитаты с указанием того, кто это сказал, можно фиксировать здесь же.

Их можно впоследствии использовать для группового обсуждения в классе. В последней колонке напишите несколько строк о впечатлениях после прочтения. Затем через некоторое время снова вернитесь к этой колонке и напишите общее впечатление от книги.

Если книга большая по объему, то впечатления можно записывать по ходу прочтения. Не забывайте просить ребенка делиться с вами мыслями о героях. Электронный или бумажный Иногда намного проще и полезнее вести электронный дневник. Благодаря ему, дети быстрее освоят пакет офисных программ компьютера.

Вы можете подготовить шаблон читательского дневника в электронном виде и показать, как его заполнять. После чего вам останется только распечатать дневник.

Читателя

Электронный дневник хорош еще и тем, что ребенок может постепенно начать осваивать поиск в Интернете, находить фотографии прочитанных им авторов. Вы можете придумывать и делать с малышом интерактивные задания. Например, найдите в Интернете несколько картинок, отражающих сюжет разных сказок, в том числе и той, которую вы читаете с ребенком. И попросите его или ее найти ту, которая соответствует смыслу прочитанного. Или же вы можете найти раскраски с героями из сказок. Пусть малыш раскрасит героев, как пожелает, затем аккуратно вырежьте листки и вклейте их в дневник. Еще один пример оформления — в этом видео.

Читательский Дневник 1 Класс

Приучайте ребенка читать до того, как он пойдет в первый класс. Купите ему красочный букварь и кубики. Чтение развивает воображение, сострадание, помогает мыслить нестандартно.

Вы можете под чутким руководством своего чада начать публиковать на страницах в социальных сетях его рисунки. Ведь дети так любят рисовать после того, как им прочитают какую-нибудь запоминающуюся сказку. Как правило, дети, которым еще только предстоит пойти в первый класс, уже активно осваивают компьютерные игры. Предложите ребенку самостоятельно заняться оформлением электронного читательского дневника.

Поищите шаблоны оформления, которые можно будет потом распечатать. Вести электронный дневник будет намного проще и интереснее. Его основным преимуществом перед бумажным собратом является невозможность потерять его.

Его ведение целиком и полностью зависит от детских идей и творческого подхода. Немаловажно также ставить для ребенка конкретные цели или задавать вопросы, связанные с содержанием произведения, например:. Прочитать такую-то книгу к такому-то числу. Почему автор назвал своего главного героя так, а не иначе?.

Оформление Читательского Дневника

Как бы ты закончил произведение? А затем отслеживать выполнение поставленной цели по мере заполнения дневника и ответов на поставленные вопросы. Независимо от того, какой вариант ведения читательского дневника вы изберете со своим первоклашкой, это занятие само по себе принесет ощутимые плоды в ближайшем будущем.